(21) Conclusions: Punts FEBLES |
- "Quantitat" de contribucions no aprecia la qualitat intrÃnseca del redactat. Cal igualment lectura crÃtica, validació i valoració de les contribucions
- Calia correcció manual del registre de la base de dades quan co-autoria de contribucions en web
- Permet ús inadequat com a sistema de "control policial" de les accions de l`alumnat
- Resultats d`enquestes no són clars. Factors:
- metodologia docent?
- subjectivitat (males experiències anteriors)?
- comparació entre grups t3-t4 i t1 difÃcil per treball no idèntic finalment
- sistema d`avaluació de contribucions comporta major dedicació temporal professorat (x3), tot i que es guanya en avaluació i tutoria del procés, a més del producte final
- estima de tota la metodologia docent: x2 <-> x3 dedicació temporal del professorat (preparació, desenvolupament, classes presencials, tutories, gestions diverses, avaluació i desplaçaments).
|